Durante el presente año, estudiantes de Sexto año participaron de un proyecto denominado “Intervención Pedagógica desde el Laboratorio: transición a la universidad, comunicación y metacognición”.
El mismo fue coordinado por la Prof. Daniela Rebottaro y su instrumentación llevada a cabo durante los últimos meses fue muy provechosa porque les permitió a los y las jóvenes realizar el proceso de metacognición sobre su propia formación como así también el diálogo entre los saberes y las prácticas de manera reflexiva y crítica.
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